Розділений чи нерозділений навчальний день?

Який буде розклад? Хто викладатиме? Що буде у 3-му класі ESO? Це лише деякі з численних питань, які ставлять сім'ї учнів 52 мадридських шкіл, де з наступного навчального року впроваджуватимуть 1-й і 2-й класи ESO. Ці сумніви не зникають з моменту оголошення проєкту в жовтні минулого року, і вони залишаються актуальними лише за тиждень до початку процесу зарахування, який стартує у середу, 12 березня. У цей день батьки повинні чітко розуміти, чи хочуть вони, щоб їхні діти продовжували навчання в коледжі, чи віддають перевагу пошуку місця в інституті на наступний рік. Проблема в тому, що вони не знають правил гри. «Люди прийматимуть рішення, не маючи інформації. Нам потрібно більше даних, щоб приймати рішення щодо освіти наших дітей, важливо знати, які умови будуть наступного року», — скаржиться Крістіна Озуна, мати дитини, яка навчається в шостому класі коледжу Антоніо Мачадо в Леганесі, і речниця AMPA. Незважаючи на те, що дні для прийняття рішення закінчуються, а правила все ще не опубліковані, Міністерство освіти не відповіло на запитання батьків, а також на запитання, поставлені Джерело новини. Президентка громади Ізабель Діас Аюсо вперше оголосила про цей захід під час дебатів щодо стану регіону 12 вересня, майже шість місяців тому. У жовтні його було офіційно оформлено та повідомлено, що спочатку захід впроваджуватимуть 25 шкіл. На початку лютого кількість подвоїлася і зросла до 52 центрів. Але за весь цей час Міністерство освіти не офіційно оприлюднило правила, які діятимуть у цих школах з 2025/2026 навчального року.

«Вони діють недобросовісно, оскільки приховують інформацію від освітньої спільноти, зокрема від сімей, а також від керівництва та викладачів. Невідомо, яким саме буде регулювання, оскільки заяви Міністерства завжди робилися на прес-конференціях радника або Аюсо. У центри надходили телефонні дзвінки, але письмових правил немає», — говорить Ізабель Гальвін, речниця Федерації викладачів CC OO.

Найбільше невизначеності відчувають сім'ї. У коледжі Антоніо Мачадо в Леганесі навчається близько 50 учнів у шостому класі. Тобто 50 сімей повинні прийняти рішення найближчими днями. За словами AMPA, директор «повідомив їм те, що знає», практично нічого. «У нас немає жодної інформації від Спільноти Мадрида. Ми розуміємо, що вони завершують розробку законодавства, але на сьогоднішній день ми нічого не знаємо. Ті, хто чітко вирішив піти, не так сильно хвилюються, але ті, хто хотів би залишитися, хотіли б приймати рішення на основі фактів, а не слів», — коментує Озуна по телефону.

В інших центрах вже були проведені зустрічі для інформування з цього питання, але з даними, які Міністерство повідомило їм усно. Так було в коледжі Антоніо Мачадо в Кольменар-В'єхо. «Те, що розповів директор, дуже нереально. Для початку невідомо, як це буде працювати, немає правил, тому вони нічого не можуть розповісти, тому що все, що вони розповідають, є припущеннями, на сьогоднішній день немає нічого певного», — коментує Джулія Санс, вчителька та мати неповнолітнього, який навчається в цьому центрі. У документі, який був наданий сім'ям на цій зустрічі, і до якого отримав доступ Джерело новини, їм повідомляється, що день буде безперервним, з 8:45 до 14:45, і що учні зможуть користуватися їдальнею до 16:00. Їм також повідомили, що в штаті буде два постійних вчителі (з мови та математики) і вчителі, які працюватимуть спільно з іншим центром. Їх також попросили прийняти рішення навіть раніше, ніж було встановлено Міністерством, як зазначено в листі. «Щоб забронювати місце в одному з двох центрів, документ, який ми вам надіслали, необхідно передати репетиторам до секретаріату до четверга, 20 лютого», майже за три тижні до початку процесу зарахування.

Ці випадки представляють переважну більшість центрів, які приєдналися до проєкту Аюсо. Марія дель Кармен Морільяс, речниця Федерації асоціацій батьків учнів (FAPA) Франсіско Джінер де лос Ріос, запевняє, що сім'ї постійно звертаються до них, стурбовані цим питанням. «Теорія — це одне, а практика — інше. На сьогоднішній день те, що було зроблено, — це оголошення в засобах масової інформації або на веб-сайті, але офіційно опубліковано в BOCM нічого немає. Є речі, які можна оголосити, а потім вони можуть змінитися», — визнає вона. Тому вони присвятили себе допомозі, чим можуть. «Ми робимо доповіді про інформацію, яку маємо про включення CEIPSOS, тому що Спільнота каже, що вона адаптується до цих правил», — додає вона.

Одним із правил, яке змінилося, є тип навчального дня. Спочатку школи, включені до проєкту, повинні були мати розділений навчальний день. Але зараз це не так, як запевняють сім'ї та CC OO. «З 52 центрів, які спочатку були запропоновані, 17 мають безперервний навчальний день і збережуть його, тому що немає іншого законодавства», — говорить Морільяс. «Це фільм, вони сказали у вересні, що це буде розділений навчальний день, а потім виявилося, що ні», — додає Санс. Те, що Гальвін підсилює: «Вони не змінили правила навчального дня, і центри, які беруть участь, матимуть такий самий навчальний день, як і зараз».

Ця газета звернулася до Спільноти Мадрида за відповіддю щодо цього та інших питань, але жодної відповіді не отримала.

Опозиція продовжує критикувати проєкт Аюсо, дедалі більше переконуючись, що він є незаконним і «черговою витівкою Міністерства». «Він не оцінений, немає звітів, немає жодної спеціалізованої думки, яка б підтверджувала це питання. Це те, що є незаконним, тому що законодавство вимагає, щоб усі чотири курси проводилися разом», — критикує Естебан Альварес, речник з питань освіти Соціалістичної парламентської групи в Асамблеї Мадрида. І наполягає: «Міністерство усвідомлює це і використовує дві стратегії: перша — не інформувати сім'ї про наслідки, які це матиме для якості освіти, а друга — не публікувати правила, які б упорядковували та регулювали це навчання».

Спільнота Мадрида планує, що в процесі зарахування візьмуть участь близько 150 000 сімей з регіону, які зможуть подати заявки особисто в центрі, який вони запитують в першу чергу, а також в електронному вигляді через інституційний веб-сайт. Якщо все залишиться як є, багато хто з них зробить це в умовах невизначеності та без усієї необхідної інформації.