Декількома словами
В Іспанії низький відсоток ромів, які здобувають вищу освіту. Причини – дискримінація та сегрегація. Пропонуються заходи щодо покращення ситуації.
В Іспанії лише 0,8% молодих людей з ромського населення отримують вищу освіту. Цей тривожний факт став темою для обговорення після дослідження, проведеного організацією "Фонд секретаріат циган". Дані показують, що освітній розрив починається вже в дитинстві, посилюючись соціальною сегрегацією та упередженнями.
Кармен Хіменес, 23-річна випускниця педагогічного факультету, поділилася своїм досвідом зіткнення з упередженнями в школі. Вона згадує, як викладачка давала зрозуміти, що вона та її марокканський однокласник не зможуть досягти успіху. Сара Хіменес, президентка "Фонду секретаріат циган", підкреслює, що ці дані відображають наслідки раннього відсіву з освітнього процесу. Лише 17,3% циганських дітей розпочинають навчання у дошкільних закладах, і часто роблять це пізніше, ніж інші діти.
Ситуація погіршується в середніх класах. Президентка фонду зазначає, що багато циганських підлітків кидають школу, що пов'язано з відсутністю освітніх перспектив, шкільною сегрегацією та упередженнями. Ці фактори призводять до того, що близько 63% підлітків-циган не закінчують обов'язкову середню освіту, тоді як серед усього населення цей показник становить 13,2%.
Марія Сантьяго, якій не вдалося здобути вищу освіту, шкодує про втрачені можливості та підкреслює важливість інформування молодих людей про різні освітні шляхи. Фонд закликає до розробки конкретних заходів щодо покращення ситуації, включаючи боротьбу з сегрегацією в школах та надання безкоштовного доступу до дошкільної освіти для циганських дітей.
Організація також реалізує програму "Promociona", яка пропонує позашкільну підтримку та орієнтацію для учнів та їхніх сімей. Ця програма показує позитивні результати, демонструючи, що за умови надання рівних можливостей учні-цигани можуть досягати високих результатів у навчанні. Однак, на думку представників фонду, необхідні більш масштабні зміни, щоб подолати існуючі бар'єри та забезпечити справедливий доступ до освіти для всіх.
