У Мадриді загострюється проблема нестачі місць у державних закладах професійної освіти. За даними профспілки "Робітничі комісії" (CC OO), понад 62 000 молодих людей не змогли отримати місце для навчання, що є новим рекордом. З 2023 по 2024 рік кількість відмов зросла на 20%, а з 2024 по 2025 рік – приблизно на 29%.

Регіональний уряд Мадрида, однак, спростовує ці дані, стверджуючи, що вони не походять з офіційних джерел. За їхніми словами, місця були доступні для всіх охочих, і навіть 5 000 місць залишилися вакантними після додаткового періоду реєстрації в жовтні. Уряд також зазначає, що загальна кількість студентів у системі професійної освіти (включаючи як державні, так і приватні заклади) сягнула понад 188 500 осіб, що на 10 000 більше, ніж минулого року.

Проте, досвід таких людей, як 20-річний Лукас Буга, демонструє, що залишитися без місця – це дуже реальна проблема для багатьох молодих людей. Лукас розповідає, що протягом трьох років він безуспішно намагався вступити на різні спеціальності і тепер змушений працювати в сфері прибирання. Він відзначає, що ситуація погіршується з кожним роком.

CC OO критикує те, що державна пропозиція професійної освіти в Мадриді не відповідає ні реальному попиту студентів, ні потребам ринку праці. Профспілка погоджується, що вакантні місця існують, але вважає, що це відбувається тому, що "Міністерство не планує та не коригує пропозицію, марнотратячи ресурси та увічнюючи модель, яка не орієнтує освіту на реальні потреби мадридської економіки".

Речник уряду пояснює наявність 5 000 вільних місць тим, що вони припадають на "високозатребувані та високооплачувані" спеціальності, такі як обслуговування транспортних засобів, встановлення телекомунікацій або розробка веб-додатків. Він додає, що міністерство "продовжує працювати над коригуванням освітньої пропозиції цих досліджень, як до найбільш затребуваних профілів на ринку праці, так і до різних регіонів".

CC OO, навпаки, вказує на найгіршу ситуацію у середній професійній освіті, де 70% студентів, або близько 26 021 особи, отримують відмову. Серед спеціальностей з найбільшою кількістю відхилених заяв – "Гід у природному середовищі та дозвілля", "Мережі та станції очищення води", "Відео-диск-жокей та звук", "Невідкладна медична допомога" та "Монтаж авіаційних систем та конструкцій".

Вища професійна освіта йде далі, де 69% молодих людей (34 485) залишаються без місця. "Діагностична візуалізація та ядерна медицина" є спеціальністю з найгіршими показниками – 94% не допущених. Дошкільна освіта та 3D-анімація, ігри та інтерактивні середовища також демонструють "явно недостатню пропозицію".

36% тих, хто прагне отримати ступінь базової професійної освіти, також не змогли його отримати. Це 1 685 молодих людей, які не можуть отримати доступ до державного місця для продовження навчання.

Профспілка заявляє, що окрім незадоволеного попиту, також закриваються групи за різними спеціальностями, тобто зменшується кількість місць. Державна мережа скоротилася з 1 791 до 1 733 груп, що становить майже 3,5% зменшення. Це скорочення, далеке від випадкового, повторюється рік за роком, тоді як регіональний уряд оголошує про створення місць, які насправді концентруються в приватних центрах, залишаючи тисячі молодих людей без можливостей здобути освіту для своєї майбутньої професії.

Попередній звіт CC OO показав, що в деяких професійних галузях, таких як охорона здоров'я, інформатика та комунікації, найбільша пропозиція зосереджена в приватному секторі. Пропозиція в цих центрах зростає з рівнем освіти. На вищих ступенях, де є більша можливість працевлаштування та доступ до кращих умов праці, присутність приватного сектора дуже сильна, що призводить до того, що сім'ї з меншими доходами не мають можливості отримати такі робочі місця.

CC OO підсумовує, що "ті, хто має більше економічних можливостей, вступають до приватних закладів освіти, але ті, хто не може собі цього дозволити, змушені кидати навчання, що є провалом системи, який поглиблює нерівність та зменшує можливості для навчання та працевлаштування". Лукас Буга, у свою чергу, критикує "дуже свідому політику скорочень, яку проводить уряд Аюсо", що, на його думку, спрямована на "видалення слова 'державне' з професійної освіти, так само як це відбувається з університетами".