Звідки беруться нові ідеї: Феномен прозрінь у математиці та штучному інтелекті

Звідки беруться нові ідеї: Феномен прозрінь у математиці та штучному інтелекті

Декількома словами

Стаття розглядає, як зароджуються нові ідеї у людини, посилаючись на приклади з математики, та проводить паралелі з "емерджентними здібностями" в системах штучного інтелекту, які виявляють несподівані навички.


Людство завжди прагнуло зрозуміти походження тих революційних думок, які раптово з'являються і вирішують проблеми, що здавалися непереборними. Здатність стимулювати такі блискучі ідеї була б надзвичайно цінною, враховуючи їхню рідкість, що ускладнює їх дослідження.

Математики та вчені століттями ділилися своїми суб'єктивними розповідями про моменти осяяння. Видатний французький математик Анрі Пуанкаре описав, як ключова ідея щодо фуксових функцій раптово спала йому на думку, коли він сідав в автобус, після місяців інтенсивних досліджень. Рішення прийшло в момент розслаблення, коли його розум був зайнятий чимось іншим.

Пізніше когнітивний вчений Тайлер Маргетіс з Каліфорнійського університету в Мерседі дослідив феномен "еврики" у математиків. Спостерігаючи за їхньою роботою біля дошки та записуючи їхні думки вголос, Маргетіс виявив, що за дві хвилини до моменту прозріння рухи математиків ставали непередбачуваними. Це може свідчити про своєрідний "хаос", що передує фінальному осяянню, і демонструє зв'язок між абстрактним мисленням та фізичною поведінкою.

Однак нові здібності демонструє не лише людський розум. Системи штучного інтелекту (ШІ) також виявляють "емерджентні здібності" — форми поведінки, які не були спочатку запрограмовані або явно передбачені в навчальних даних. Хусто Ідальго, директор зі ШІ Іспанської асоціації цифрової економіки, проводить паралелі між цими явищами та осяянням Пуанкаре.

Ідальго зазначає, що при перевищенні 100 мільярдів параметрів системи ШІ починають проявляти такі властивості. Наприклад, модель, навчена англійської та іспанської мов, може виявити спільні мовні патерни та використовувати їх для перекладу на інші, раніше невідомі їй мови. Це схоже на те, як поліглоти інтуїтивно опановують нові мови, і є прикладом несвідомого виведення, що не є результатом явного навчання.

Про автора

експерт із глибокого аналізу та фактчекінгу. Пише аналітичні статті з точними фактами, цифрами та перевіреними джерелами.