Процес, під час якого діти перестають сприймати своїх батьків як непогрішимих героїв, є невід'ємною частиною їхнього розвитку. Дорослі повинні допомагати малечі формувати власну ідентичність та критичне мислення.

Приблизно у віці шести-семи років діти починають розуміти, що їхні батьки можуть помилятися. Цей психологічний процес, відомий як деідеалізація батьків, є важливою віхою зростання кожної людини. У перші роки життя батьки сприймаються як досконалі, майже божественні фігури. Проте, з часом, особливо у підлітковому віці, у дітей можуть виникати вже не такі дитячі думки, і вони усвідомлюють, що дорослі не завжди ідеальні і мають свої погляди.

Перші ознаки такого критичного судження про дії батьків можуть з'являтися в різному віці, залежно від індивідуальної зрілості дитини. Психолог Дієго Сегура пояснює, що приблизно з п'яти років діти розвивають підвищену когнітивну здатність, що дозволяє їм порівнювати, ставити під сумнів і навіть оцінювати те, що вони бачать вдома. У вісім років вони починають помічати розбіжності між тим, що батьки говорять, і тим, що вони роблять.

Фундаментально важливо, щоб діти починали ставити під сумнів своїх батьків, тому що, якщо вони цього не зроблять, якщо вони не розвинуть це логічне та критичне мислення, вони не зможуть ставити під сумнів і те, що вони переживають, або те, що їм говорять інші.

Хоча цей процес дорослішання може викликати у батьків певні сумніви, експерти категорично стверджують, що дуже важливо заохочувати дітей формувати власну думку, навіть якщо це означає втрату ідеалізації батьківських фігур. Психолог Алісія Гандарільяс попереджає, що без проходження цього етапу в підлітковому віці формуються люди, надмірно залежні від зовнішнього схвалення, з низькою самооцінкою, які вважають себе гіршими за інших.

За словами Сегури, у певний момент зростання діти починають бачити батьків недосконалими. Спочатку батьки можуть бути супергероями, але з віком їхній образ змінюється. Це відкриття іноді супроводжується певним розчаруванням, оскільки ідеальний образ батька зникає. Підлітковий вік є ключовим, оскільки в цей час молодь більше спілкується з друзями та поза батьківським контролем, що ініціює зміну їхнього ставлення до батьків.

Дослідження, опубліковане в 2024 році у виданні Frontiers, підкреслює, що емоційна автономія передбачає відмову підлітка від ідеалізованого образу батьків. Воно також робить висновок, що молоді люди з сильним почуттям ідентичності можуть насолоджуватися кращим загальним благополуччям, підкреслюючи важливість заохочення їх до поглиблення своїх цінностей, інтересів та прагнень.

Як же батькам реагувати на перші критичні зауваження дітей або початок деідеалізації? Психолог Марта Ортіс радить навчитися керувати цією ситуацією і демонструвати самокритичність, що також слугує зразком для дітей. Вона рекомендує вчити дітей конструктивній критиці з повагою: налагоджувати асертивний діалог, де є багато довіри, і щоб вони вчилися робити ці критичні зауваження. Фундаментально, щоб діти навчилися, що їхні батьки здатні визнавати помилки, і самі могли почати це робити.

Однак, у деяких випадках цей процес деідеалізації може перетнути межу поваги і перетворитися на сприйняття втрати авторитету, що може призвести до криків або нешанобливої поведінки з боку дітей. Сегура зазначає, що нав'язування чогось підліткам — це стратегія, яка, на його думку, не є адекватною. Він вважає, що це повинна бути остання дія. Натомість рекомендує пояснювати, чому встановлюються правила, важливість співжиття, що таке відповідальність, зобов'язання або намагатися досягти згоди. Важливо створювати ситуації, в яких діти відчувають свободу висловлюватися, але також працювати над тим, як вони повинні висловлюватися, в який момент і яким тоном.

Крім того, за словами Гандарільяс, у сім'ях з двома дорослими важливо, щоб батьки мали єдиний стиль виховання. Деякі батьки, стикаючись з першими судженнями, відчувають себе критикованими, сприймають це особисто, діють оборонно і намагаються нав'язати свою думку більш авторитарно. Інші ж здатні сприймати ці критичні зауваження, вчитися керувати своїми та дитячими емоціями з повагою і вирішують застосовувати більш шанобливе виховання, яке більше враховує думку та потреби дитини.