Конференція деканів освіти Іспанії, яку очолює Лусія Еррера, висунула низку пропозицій щодо реформування підготовки вчителів. Метою є підвищення престижу та якості педагогічної професії, а також адаптація системи освіти до сучасних викликів.

Серед ключових ініціатив — запровадження обов'язкових вступних випробувань для майбутніх вчителів. Вони включатимуть іспити з мови, математики та оцінку соціально-емоційних компетенцій. За словами Еррери, це необхідно для відбору кандидатів з відповідними здібностями та нахилами до викладацької діяльності, які здатні працювати з різноманітністю учнів, у команді та мають критичне мислення.

Також пропонується збільшити тривалість навчання: бакалаврат для вчителів дошкільної та початкової школи — до п'яти років, а магістратура для викладачів середньої школи — до двох років. Це дозволить поглибити предметні знання, розширити практичну підготовку та забезпечити відповідність сучасним академічним стандартам.

Лусія Еррера підкреслила, що історично професія вчителя в Іспанії сприймалася як менш вимоглива, ніж інші, і це ставлення необхідно змінити. "Ставка на освіту повинна стати питанням державної важливості," — заявила вона. Реформи мають на меті не лише підвищити академічний рівень майбутніх педагогів, а й зміцнити їх професійну відданість та здатність працювати із соціально-емоційним розвитком учнів, а також сприяти інклюзивній освіті.

Хоча деякі деталі пропозицій викликали дискусії, особливо щодо акценту на дидактичних дисциплінах, Конференція деканів вважає, що зміни необхідні для підготовки висококваліфікованих та компетентних фахівців, здатних відповідати потребам сучасної шкільної освіти.