В Іспанії Верховний суд ухвалив історичне рішення, яке підтверджує право асоційованих професорів на рівну оцінку та оплату педагогічних заслуг. Це рішення покликане покласти край багаторічній дискримінації, з якою стикаються викладачі на частковій зайнятості, тимчасові або асоційовані професори.

Рішення Палати соціальних справ Верховного суду, винесене у справі 748/2025, встановлює, що ці викладачі мають право на отримання "quinquenios" — бонусів за вислугу років та якість викладання — нарівні з рештою професорсько-викладацького складу, без будь-яких коефіцієнтів часткової зайнятості або інших винятків. Це рішення є підтвердженням попереднього рішення Вищого суду Мадрида і підкреслює, що рівність у трудових відносинах має бути основоположним принципом у системі державного університету.

Протягом багатьох років асоційованим професорам систематично відмовляли у можливості займатися дослідженнями, брати участь у конкурсних проектах та отримувати оплату за дослідницькі "sexenios". Їм казали, що вони отримують менше, тому що "лише викладають". Однак, коли йдеться про визнання та оплату педагогічних заслуг, це "лише" перетворюється на заперечення. Університети запрошують асоційованих професорів брати участь в оцінці якості викладання, обіцяючи покращення, але відмовляють у відповідній винагороді.

Проблема має не лише юридичний, а й структурний, а також символічний характер. Відмова у визнанні педагогічних заслуг асоційованих професорів рівнозначна запереченню їхньої приналежності до академічної спільноти. Державний університет, який позиціонує себе як центр критичного мислення, відтворює внутрішню модель, де індивідуальні здібності цінуються менше, ніж адміністративні категорії. В результаті асоційований професор може викладати ті ж курси, перевіряти ті ж роботи та працювати з тими ж студентами, що й його колега-чиновник, але його праця оплачується втричі менше і не створює жодних майбутніх прав.

Ця ситуація є особливо цинічною на тлі постійних заяв про "відмінну роботу" та "якість викладання". Оцінюються інновації, методичні оновлення, залученість студентів. Промови наповнені словами про мотивацію та соціальний вплив. Але понад половині викладачів бакалаврату – асоційованим професорам – відмовляють у матеріальному визнанні їхніх заслуг.

Кожне визнання, отримане в судах, — це не корпоративна перемога, а нагадування про те, що справедливість в академічному середовищі все ще є чужорідним тілом.

Асоціації асоційованих професорів направили листа міністру науки, інновацій та університетів Діані Морант та президенту CRUE Єві Алькон з вимогою негайного застосування рішення суду та припинення інших форм дискримінації. Серед них — несправедливий розрахунок часткової зайнятості, неможливість доступу до дослідницьких "sexenios" та відмова у будь-яких перспективах академічної кар'єри. Йдеться не про привілеї, а про базові трудові права.

Рішення Верховного суду стало незручним дзеркалом для іспанських державних університетів. Воно відображає не лише юридичне порушення, а й етичну непослідовність. Якщо університети проповідують рівність, прозорість та меритократію, вони повинні застосовувати ці принципи всередині своїх власних стін. В іншому випадку вони продовжать кидати "камені" на тих, хто щоденно своїм викладанням підтримує більшу частину університетської системи. Можливо, колись перестане "дощити" на одні й ті ж тіла, і тоді державний університет нарешті зможе дивитися вгору, не побоюючись, що його власна справедливість знову впаде на нього.