Рівень передчасного відсіву зі школи в Іспанії

Рівень передчасного відсіву зі школи в Іспанії (молодь віком від 18 до 24 років, яка отримала щонайбільше атестат про неповну середню освіту та не продовжує навчання) у 2024 році знизився до історичного мінімуму в 13% і таким чином поступово наближається до середнього показника країн Європейського Союзу в 9,5%. Дві міри особливо сприяли цьому зниженню: акцент на професійно-технічній освіті базового рівня та програми диверсифікації навчальних планів, які адаптують зміст для учнів з труднощами в навчанні.

Спочатку обидві програми викликали недовіру як у лівих, так і у правих. Іспанська соціалістична робітнича партія (PSOE) неохоче розширювала та розгортала базову професійну освіту через сегрегацію, яку вона передбачала для учнів, оскільки в початковій концепції ці дослідження не включали отримання атестату про неповну середню освіту. Зі свого боку, Народній партії (PP) не подобалася диверсифікація, оскільки вона вважала це способом полегшити та майже подарувати навчання. Дані показали обмеженість апріорі в освіті, і обидва шляхи стали ключем до зменшення відсіву зі школи, особливо серед хлопців, які найбільше кидають навчання. Кількість студентів базової професійної освіти, дворічного циклу для тих, хто не закінчив неповну середню освіту, зросла на 32% з моменту її впровадження в 2015 році, що майже втричі перевищує зростання кількості студентів неповної середньої освіти. Каталонія, яка відмовилася від її впровадження і де вага цих програм була незначною дотепер, зробила розворот і подвоїла кількість місць на наступний рік до 2000. Докази взяли своє. Щодо програм диверсифікації навчальних планів, більш компетентнісного навчання, де зміст більше пов'язаний з реальним життям, чотири з п'яти автономій, де вона досягла найбільшої ваги, управляються PP (Канарські острови, Естремадура, Ла-Ріоха та Андалусія).

Завдання, яке зараз стоїть перед Іспанією, — продовжувати знижувати цей рівень, що буде непросто. За останні 10 років він знизився на 19%, і, після стабілізації, важко підтримувати тенденцію до зниження. Консенсус серед науковців полягає в тому, що система освіти повинна реагувати більш гнучко на потреби кожного учня. Найкраще працює персоналізація. Різке зниження вимагатиме нової зміни менталітету. Незважаючи на академічну традицію, усталену в Іспанії, і певну одержимість титулами, Шкільна рада штату запропонувала в 2021 році замінити поточний атестат про неповну середню освіту сертифікатом для кожного учня, який засвідчує навчання, досягнуте після закінчення обов'язкової освіти, відповідно до скандинавських та англосаксонських країн. Таким чином, буде покінчено з моделлю «все або нічого», яка не дозволяє деяким молодим людям продовжувати навчання, якщо вони не отримають найбазовіший титул. Зрештою, мова йде про те, щоб продовжувати думати, без ідеологічних упереджень, про нові шляхи, щоб жоден студент не загубився на шляху.