Дедалі більше батьків в Іспанії шукають альтернативні варіанти, щоб відтермінувати момент, коли їхні діти отримають перший смартфон. Ця тенденція зумовлена бажанням захистити добробут дітей та надати їм цінний час для інших занять.

Серед рішень, які застосовують батьки, – розумні годинники, що дозволяють здійснювати дзвінки та надсилати повідомлення на заздалегідь визначені номери, а також "кнопкові телефони" (dumbphones) – прості мобільні пристрої, популярні на початку 2000-х. Наприклад, Паула Мартос купила своєму 11-річному синові Хорхе розумний годинник, щоб він міг спілкуватися з родиною без надмірного впливу смартфона. Лаура Альварес обрала "кнопковий телефон" для своєї дочки Карли як простий засіб зв'язку.

Останні статистичні дані показують, що в Іспанії 51,6% учнів 5-6 класів початкової школи вже мають мобільний телефон, і цей відсоток різко зростає до 82,8% у першому класі середньої школи (ESO). Це швидке зростання підкреслює посилення соціального тиску на дітей та батьків.

Експерти, такі як Марія Ангустіас Сальмерон Руїс, педіатр, яка спеціалізується на підлітковому віці, та Антоніо Ріал Бубета, доктор соціальної психології, вітають ініціативу батьків щодо затримки знайомства зі смартфонами. Вони наголошують, що це дає дітям більше часу для сну, фізичної активності та безпосереднього спілкування з однолітками. Визнаючи існування соціального тиску, вони припускають, що його можна змінити, якщо більшість батьків домовляться відкласти придідбання смартфонів.

Ще один обговорюваний підхід – концепція "безпечного дизайну" в технологічній індустрії, де пристрої розроблятимуться таким чином, щоб бути більш безпечними та адаптованими до потреб юних користувачів, обмежуючи доступ до потенційно шкідливого контенту. Батькам рекомендується ретельно аналізувати реальну потребу дитини в пристрої та встановлювати чіткі правила його використання, підкреслюючи, що телефон залишається власністю батьків.