Декількома словами
В Колумбії почастішали напади на школи та вчителів. Дослідження показує зростання насильства та пропонує заходи щодо захисту освітнього процесу в умовах конфлікту.
Викладання та навчання в Колумбії можуть бути небезпечними для життя. Нове дослідження показує, що з 2020 року було зафіксовано понад 600 нападів на школи, вчителів та учнів у чотирьох колумбійських департаментах, що призвело до поранень та загибелі.
Згідно з дослідженням, проведеним в рамках проекту TRACE (Track Attacks on Education Data Portal), найпоширенішими видами нападів є обстріли поблизу шкіл, захоплення навчальних закладів збройними групами, вимагання та погрози на адресу вчителів. Ці інциденти призводять до серйозних наслідків: близько 20% учнів мають труднощі з навчанням після нападів, а дівчата частіше кидають школу, ніж хлопчики. Учні корінних народів та афроколумбійці, а також діти з обмеженими можливостями здоров'я також непропорційно піддаються цим ризикам.
Вчителі, у свою чергу, стикаються з посттравматичним стресом. Близько 25% педагогів повідомили про симптоми, при цьому жінки страждають частіше, ніж чоловіки. Проблеми зі сном, постійна настороженість та відчуття безвиході стали буденністю. Багато вчителів змушені були покинути небезпечні райони, що призвело до нестачі викладачів.
Напередодні Міжнародного дня захисту освіти від нападів (9 вересня) підкреслюється необхідність вжиття конкретних заходів для захисту шкіл та учнів. Педагоги, які працюють у зонах конфліктів, повинні брати активну участь у розробці цих заходів.
Основні проблеми, на думку опитаних вчителів, пов'язані з безпекою. Вони просять про більш надійні шкільні будівлі та маршрути, включаючи системи раннього оповіщення, підготовку з питань безпеки та безпечний транспорт. Також необхідна швидка та безпечна евакуація у разі загроз, а також збільшення інвестицій в систему освіти та правосуддя.
Для забезпечення безпеки учнів та вчителів збройні угруповання повинні утримуватися від використання шкіл. Поліцейські дільниці та військові бази необхідно перенести подалі від навчальних закладів, оскільки їхня близькість наражає на небезпеку учнів та викладачів.
Міжнародна спільнота має підтримати реалізацію цих заходів, а вчителі, які працюють в умовах конфлікту, повинні бути залучені до процесу розробки та реалізації заходів безпеки. Тільки так можна зробити школи безпечними для дітей, вчителів та суспільства.
Дослідження проведено у співпраці з Kobo, LA CID та Глобальною коаліцією із захисту освіти від нападів за підтримки Фонду Education Above All.
