Бамбук для уроків математики та тіні в Маірена-дель-Альхарафе

Бамбук для уроків математики та тіні в Маірена-дель-Альхарафе

Декількома словами

У Маірена-дель-Альхарафе реалізується піонерський проєкт з озеленення шкільних подвір'їв бамбуком, що забезпечить тінь та комфорт для учнів, а також сприятиме екологічній освіті та стійкості.


О 12:30 дня на величезному цементному подвір'ї CEIP El Olivo в Маірена-дель-Альхарафе

Сонце, яке падає прямо вниз, досягає 23º за Цельсієм – ще далеко до 35º, які зазвичай є середніми в літні місяці – і жодної тіні, яка б захищала дітей, що бігають від спеки… Наразі. Тому що на одній зі сторін стоять тонкі стовбури бамбукових рослин, які за кілька місяців огорнуть цей простір своєю тінню. Ця ініціатива була відтворена в решті державних шкіл цього севільського міста з населенням 47 906 жителів, як частина стратегії ренатуралізації шкільних дворів міста, яку просуває міська рада та повністю фінансує. «Наш намір – додати понад 3500 квадратних метрів тіні на всі шкільні подвір'я Маірени», – пояснює її мер, соціаліст Антоніо Конде. За допомогою цих тіньових парапетів, у які міська рада інвестувала понад 256 000 євро, прагнуть не лише полегшити учням спеку, про що постійно просять Ampas (асоціації батьків учнів), але й щоб вони брали участь і розробляли цей спільний простір, який ніхто не знає краще, оскільки вони проводять там значну частину свого часу, з метою зробити школи живим простором, у якому може брати участь решта громади також у позаурочний час.

Але в цьому проєкті, окрім природної тіні, важливість полягає в тому, хто її дає. У цій піонерській ініціативі, оскільки вона ніколи не розглядалася в узагальненому вигляді у всіх школах одного муніципалітету – окрім трьох окремих випадків у трьох конкретних навчальних центрах (також у провінції Севілья), – бамбук є ключовим. Не лише через півморок, який він гарантує, але й тому, що він також вирішує всі проблеми, пов’язані з рослинами: споживання води, необхідність обслуговування, залучення шкідників або джерело алергії. «Це ідеальне рішення для всього», — каже Мануель Трільо, біолог і один із партнерів-засновників La Bambusería, який разом з архітектурною студією La Urdimbre, що спеціалізується на трансформації освітніх центрів, очолює цей проєкт.

В школах Маірени було використано шість різних видів бамбука, жоден з яких не належить до очеретів, які ми звикли бачити, як неконтрольовано ростуть на берегах річок. «Бамбук, який ми використовуємо, абсолютно невідомий в Іспанії, це неінвазивний бамбук, який походить з тропічних і субтропічних зон і вкорінюється в середовищах, подібних до тих, де ростуть апельсинові дерева, тобто ця рослина ідеально адаптується до такого клімату, як андалузький», — пояснює Трільо. Окрім здатності адаптуватися до екосистеми севільського Альхарафе, ще однією важливою характеристикою є його «експоненціальне зростання». «Залежно від виду вони можуть досягати від шести до 18 метрів у середньому за три роки», — додає він.

Різна висота, якої може досягати кожен з видів, визначає, де вони будуть розташовані та як. Для великих площ, таких як спортивні майданчики, використовуються ті, які можуть досягати найвищих відміток, утворюючи таким чином екран природної тіні, тоді як ті, які не ростуть так сильно, використовуються для формування відкритих куполів, великих просторів, де вершини бамбука з’єднуються, забезпечуючи великі укриття, ідеальні для проведення занять на відкритому повітрі, — одна з ініціатив, яку планується розвивати, коли вони виростуть достатньо.

Не потрібно довго чекати. Стебла, посаджені 15 днів тому в клумбі на подвір’ї CEIP El Olivo, мають від чотирьох до п’яти метрів, але в жовтні вони досягнуть 11. В середньому ці екземпляри виростають на 40 сантиметрів на день. «У надзвичайній кліматичній ситуації нам потрібно швидко забезпечити школи тінню, але, крім того, цей тип конструкції, окрім тіні, покращує вологість, випаровування, транспірацію…», — зазначає Мануель Бенітес, один із членів студії La Urdimbre.

Крім того, ці види бамбука дуже стійкі, і немає ризику, що удари м’яча від дітей і, перш за все, дощі або сильні вітри можуть зламати їхні гілки, спричинивши нещасні випадки. «Вони ростуть у районах, звиклих до мусонних негоди, і немає жодної небезпеки падіння», — зазначає Трільо, який звертає увагу на інші переваги цих видів, як-от те, що вони не приваблюють шкідників через їхнє тверде та довге стебло; вони не є осередком алергії, оскільки цвітуть раз на 150 років, а також як сонцезахисний екран, вони захищають від шуму, що також може забезпечити певний відпочинок сусідам, які побачать, як крики дітей на подвір’ї амортизуються.

Вони також не потребують складного догляду, і, що найважливіше, враховуючи посухи, з якими стикається ця громада, споживання води, яке їм потрібне, відносно низьке. «Це те, що споживає бачок унітазу на день, від чотирьох до восьми літрів», — уточнює Марта Барберо, ще одна з архітекторів-кооператорів La Urdimbre. Усі рослини мають крапельне зрошення, яке автоматично контролюється, і мають датчики вологості. У цьому контролі також беруть участь учні. «Ми навчаємо їх додатків, і вони дізнаються, скільки коштує мати воду, і це те, чим вони також діляться зі своїми сім’ями, як поливають у школі, як контролюють воду... Це дає повідомлення про сьогодення, а також про майбутнє», — зазначає мер.

Більше, ніж шкільний ресурс

Альтанки з бамбуковими рослинами на подвір’ї CEIP El Olivo, у севільському містечку Маірена-дель-Альхарафе. ПАКО ПУЕНТЕС

Тому що, окрім піонерської ініціативи щодо забезпечення живої тіні в школах, цей проєкт є додатковою цінністю для освіти учнів, які були залучені до всього процесу, як визнає Йоланда Коко, директор CEIP Ginés de los Ríos, де бамбук був посаджений, щоб затінити їхній спортивний майданчик і коридор, що веде до їдальні. Огорожі, які захищають клумби, де ростуть рослини, виготовлені з 12 тонн переробленого пластику. «Ми поставили контейнери біля входу в школу, щоб діти складали туди упаковки, і весь цей пластик був використаний для виготовлення цих огорож», — зазначає вчителька. «З цих 12 тонн принаймні одна походить з переробки зі шкіл», — додає Бенітес. «Учні відчули себе учасниками всього цього процесу», — підкреслює Коко, «додаткова цінність», яку також підкреслюють La Bambusería та La Urdimbre. «Це відносно чутливе середовище, де пояснення цього проєкту означає, що учні засвоюють низку цінностей, ми залучили їх до переробки, контролю води…», — зазначає Барберо. «Ця рослина дуже викликає звикання, тому що, оскільки вона росте дуже швидко, це змушує дітей бути в курсі змін після Великодня, канікул… Вона змінюється в багатьох вимірах, і це не віртуальні зміни», — додає Трільо, вказуючи на пагони, які вже виросли лише за 15 днів уздовж одного зі щойно посаджених стебел. Це залучення учнів, звісно, поширюється на посадку бамбука, в якій брали участь усі школи. Процес у CEIP Ginés de los Ríos був складнішим, ніж у CEIP Los Olivos, оскільки тут не було природного ґрунту для закріплення коріння, і довелося копати цемент на подвір’ї. Здається, це також не має великого значення, і це ще одна перевага цього виду. «Потрібно лише 60 сантиметрів глибини, щоб вони могли вкорінитися», — зазначає Трільо.

Види бамбука, які були висаджені в усіх державних школах Маірени, ростуть лише на фермі, яку Bambusería має в севільському місті Алькала-дель-Ріо. Всього в Маірені розміщено 251 екземпляр. «В Європі ніхто цього не робив», — підкреслює Бенітес. У своїй студії вони тривалий час намагалися знайти рішення для ефективного та сталого забезпечення тіні в школах, але не могли знайти жодної альтернативи, яка б їх задовольнила, поки хтось не зв’язав їх із компанією Трільо та його партнером Антоніо Вегою. «Раптом ми знайшли рішення, яке не є панацеєю, швидкі та зелені тіньові екрани менш ніж за три роки, це було ідеальне рішення», — зазначає Бенітес. Для Трільо цей проєкт є особливим, не лише тому, що до цього всі дії, які вони робили, були для приватних осіб, а не в державних установах, але й тому, що сценою є Маірена-дель-Альхарафе, місто, в якому виросли як він, так і Вега.

Міська рада завершила посадку бамбука в семи з восьми державних CEIP Маірени – той, що залишився, ось-ось буде завершено – муніципальної юрисдикції. Наступним кроком є поширення проєкту на чартерні центри та IES (інститути середньої освіти), останні з яких залежать від Хунти (регіональний уряд), від якої вони сподіваються на співпрацю у фінансуванні цього наступного етапу. Вони також попросили європейські фонди та звернуться до Міністерства екологічного переходу, щоб отримати більше коштів, які дозволять їм завершити натуралізацію подвір’їв міста та зробити школи новими центрами життя муніципалітету. «Ця ініціатива також передбачає зустріч із філософією міського проєкту, яким була Маірена, яка розвивалася завдяки рослинності, великим деревам, які були посаджені в 92 році з нагоди Експо, ми хочемо відновити та передати цей доброзичливий і людяний дух», — додає мер.

Read in other languages

Про автора

<p>Автор динамічних текстів із сильним емоційним відгуком. Її матеріали викликають емоції, зачіпають соціальні теми та легко поширюються.</p>