Школа Vertus, розташована в самому центрі паризького району Ле Маре, обклеєна плакатами протесту.

І вона не єдина. Більшість шкіл цього ж округу, що охоплює три квартали, вже кілька тижнів протестують проти нового закриття класів, яке очікується у вересні. Демографічні та урбаністичні причини змішуються в коктейлі з руйнування державної системи освіти та поступового, невблаганного просування приватної моделі. Результатом є прогнозоване скорочення 110 ставок вчителів, що призведе до ліквідації близько 180 класів, хоча в Міністерстві освіти повідомили, що їх може бути й більше. Ця цифра, у будь-якому разі, збільшує довгий список – близько 500 класів – і веде до погіршення легендарної французької освіти: переповнені класи, де часто збирають учнів трьох різних вікових груп. Таким чином, старий образ сільської школи переноситься в саме серце столиці другої за величиною економіки єврозони.

Центр Парижа, як і центри багатьох інших великих міст, страждає від «корозії» туризму, джентрифікації та соціальної структури, яка все більше складається з жителів, що перебувають у транзиті, так званих експатів: керівників і високопоставлених співробітників, які регулярно змінюють місце міжнародної роботи.

Ціни на оренду, брак житла та поступове зникнення традиційної торгівлі тепер супроводжуються постійним закриттям класів у державних школах. Незважаючи на те, що бюджет освіти залишається найбільшою статтею національних витрат (88,6 мільярдів євро), у вересні передбачається скорочення 470 ставок вчителів на національному рівні в початковій освіті, з яких 110 припадуть на Париж і значна частина – на його центр.

Падіння народжуваності зачіпає всю країну (43 000 шкіл).

Але державні школи Парижа втратили 33 689 учнів з 2010 року, за даними ректорату столиці. На початок 2025 навчального року прогнозується скорочення на 3200 учнів. Було обіцяно підтримувати співвідношення 20 учнів на клас (середній показник по Європі – 19). Але розрахунки не сходяться. «Париж цього року страждає від демографічного спаду на 3% [близько 1500 учнів], але місто має скоротити чверть цих місць, – пояснює директор Vertus, Лаура Гедін, у своєму кабінеті. – І в центрі нас просять ліквідувати 15 ставок вчителів, що означає 15 класів». «Першим наслідком закриття стане збільшення кількості учнів у класі та погіршення їхнього комфорту. У нас є учні з інвалідністю, і це також вимагає простору, засобів для догляду за ними. Мій прогноз такий: якщо закриють клас, яким нам погрожували, у нас будуть класи до 30 учнів [середній показник по Франції – 20]», – продовжує вона.

Міністерство освіти виправдовує свої заходи «значним скороченням кількості учнів», близько 80 800 учнів у державній початковій освіті.

«Робота почалася восени, з бюджетних прогнозів, і ми врахували багато параметрів: кількість персоналу, більш-менш сільське середовище, соціально-економічний контекст і узгоджувальну роботу, яка, зрештою, щороку виливається у відкриття та закриття класів залежно від демографічної еволюції», – зазначає речник Міністерства освіти, який нагадує, що прогноз закриття, до призначення Елізабет Борн міністром освіти в січні минулого року, становив 4000 місць. «Критерії закриття класів не є фіксованими на національному рівні. Це дуже детальний аналіз, який проводиться на місцевому рівні. Враховується еволюція чисельності, траєкторія учнів, а також різноманітність шкіл», – зазначає речник, який визнає, що Париж особливо постраждав від цієї проблеми.

Асоціація мерів Франції висловила жаль з приводу «різких рішень без консультацій з місцевими представниками», закликаючи до «дебатів і багаторічного плану, який дозволить передбачати на довгострокову перспективу, щоб уникнути раптових закриттів з року в рік».

Але подвійний рівень вже є дуже поширеною реальністю в Парижі. Такі школи, як Saint Martin або Turenne, в третьому окрузі, знову опинилися під прицілом цього скорочення. У Vertus, якщо загроза закриття справдиться, більше не буде жодного класу простого рівня. «Цю модель можна управляти з 20 або 22 учнями в класі. Поки ви навчаєте одних, інші самостійно виконують свою роботу. Це може мати позитивні аспекти. Але якщо трапиться так, як трапиться тут, що ми дійдемо до потрійного рівня, це дуже складно», – нарікає Гедін. «У сільській місцевості є єдині класи, звичайно. Але вчителі підготовлені до такого типу освіти. У Парижі цього немає. Подвійний рівень може бути цікавим, але якщо вчитель його обрав і має учнів, здатних це зробити. Якщо класи закриють, їх більше не відкриють. І люди будуть все більше й більше йти. Або перейдуть до приватної школи, як це вже відбувається», – розповідає вона.

Просування приватної освіти в Парижі, яке раніше було незначним, є неминучим.

Частка учнів шостого класу, які навчаються в приватних школах, що також фінансуються з державних коштів і не зазнають бюджетних обмежень, значно зросла з 2020 року: з 35% до 38,6% за три роки, тоді як з 2005 року вона залишалася відносно стабільною. Більше половини учнів, які вступають до передліцейних класів (14 років) у столиці, будуть зараховані до приватної освіти через десять років, згідно з дослідженням, проведеним дослідниками Паризької школи економіки Жульєном Грене та Полін Шаруссе і процитованим Le Monde. Ця тенденція посилить соціальну розбіжність між державною та приватною освітою. У 2023 році 55% учнів шостого класу з дуже привілейованих соціальних верств вже навчалися в приватній школі; у 2034 році їх буде 7%, що становитиме майже 90% учнів шостого класу приватного сектору. Натомість лише від 6% до 7% учнів з неблагополучних сімей навчатимуться в цьому секторі, що відповідає нинішній пропорції.

Дисбаланс між державною (більше 40% учнів відвідують багатопрофільні класи, за даними міністерства) і приватною освітою пояснюється головним чином значним демографічним спадом, який переживає столиця і який, за відсутності міністерських дій дотепер, не впливає на обидва сектори в однаковій мірі.

У 2023 році в Парижі було зареєстровано 21 700 народжень, тобто на 10 000 менше, ніж у 2010 році. Це зменшення відображається через роки в освітніх центрах і впливає головним чином на державну освіту. Паризькі школи пережили падіння майже на чверть своїх учнів першого класу з 2016 року, тоді як у приватних школах зменшення склало лише 4,5%.

Мартін Раффе, президент Федерації асоціацій батьків, нагадує, що «в Парижі протягом трьох років закривають лише державні школи».

«Натомість у приватних школах зберігаються стабільні засоби фінансування та їх кількість. Таким чином створюється освіта двох швидкостей: державна – для робітничих кварталів, а приватна – для вищого середнього класу та хороших учнів. Це соціально-шкільна сегрегація. Немає жодного виправдання цьому. Якби приватні школи не були так сильно субсидовані, вони могли б прийняти всіх своїх учнів до державних шкіл», – засуджує він, водночас розглядаючи це питання як політичну стратегію.