Школи

День сім'ї замість Дня матері: Інклюзивність в школах

«Я бíльш традицíйна, але розумíю змíни»

«Я бíльш традицíйна, але розумíю змíни». Так просто Лаура, вигадане íм’я, тому що вона вважає за краще, щоб державна школа в Мадридськíй громадí, де вона керує AMPA (Асоцíацíєю матерíв í батькíв учнíв), не була впíзнана, пíдсумовує рíшення святкувати лише День сíм’í що 15 травня, замíсть Дня матерí (який вíдзначається в першу недíлю травня) í Дня батька (що 19 березня). Вона уточнює, що деякí батьки íнодí не дуже це розумíють, але це поодинокí випадки, якí, за її словами, нíколи не доходили до вищих íнстанцíй школи.

У Мадриді 52% дитячих садків та 49% інститутів мають несприятливі технічні інспекції будівель

Виклик навчання штучному інтелекту в школах: «У правильному сценарії це спонукає учнів до глибших роздумів»

Масове відключення світла в Іспанії: хаос у школах та університетах

У понеділок вдень значна частина Іспанії та Португалії залишилася без електроенергії через масове відключення світла, яке поставило під загрозу весь півострів.

Без електрики та Інтернету, без зв'язку, деякі навчальні заклади продовжили навчальний день, тоді як інші закрилися. Багато батьків приїхали до шкіл, щоб забрати своїх дітей раніше, ніж зазвичай, через невизначеність, спричинену відключенням електроенергії, іншим це не вдалося. Управління ситуацією варіювалося залежно від автономій.

Проєктне навчання: освітній метод, який поширюється, але чи знаємо ми, чи він працює?