Князівство Астурія наступного навчального року стане першою автономною спільнотою, яка комплексно та обов'язково впровадить програму проти насильства та булінгу в школах, засновану на методі наставництва між однолітками (TEI), у всіх державних і приватних навчальних закладах.

Ініціатива, яка реалізовуватиметься у два етапи, розпочнеться у вересні та охопить дошкільну, початкову та середню освіту.

Програма, впроваджена у 2000 школах, інститутах і спеціальних навчальних центрах у п'ятнадцяти країнах, передбачає перетворення учнів на наставників для своїх молодших товаришів, а саме – на два класи нижче. Після отримання нагороди від Міністерства освіти у 2017 році, програма також пройшла кілька оцінок, які показали, що випадки булінгу були вчасно виявлені у 98% випадків або навіть зникли. Хоча стати наставником є добровільним, до цього часу 99% учнів початкової школи брали участь, а також 96% учнів середньої школи.

Повторюваний булінг може вражати 49 ділянок мозку. Програма, придбана Князівством, коштує 151 250 євро, а її творцем є Андрес Гонсалес Беллідо. «За статистикою, вчителі, як і батьки, дізнаються про 25% і 30% випадків булінгу. Однолітки – у 99% випадків», – пояснює він. Маючи певний частковий досвід у різних містах Астурії, таких як Хіхон або Авілес, це буде перший випадок, коли автономна спільнота розгорне програму на всіх етапах освіти. Вона охопить 92 118 учнів, які навчаються в дошкільних, початкових і середніх навчальних закладах у державних і приватних центрах Князівства. У цих класах TEI буде обов'язковим. У професійній освіті це буде необов'язково, як і на необов'язкових етапах.

TEI – це модель, яка залучає всю освітню спільноту. Серед її цілей – покращення шкільної інтеграції, сприяння хорошим відносинам між учнями та прагнення створити інклюзивну школу, вільну від фізичного, емоційного чи психологічного насильства. Емоційне наставництво між однолітками сприяє повазі, емпатії та відданості, а його формат дозволяє залучити всіх учнів одного навчального закладу лише за два роки, що сприяє інклюзії. Основа TEI є суто практичною і базується на досвіді викладачів різних етапів. Крім того, його теоретична розробка об'єднує три основні галузі сучасної психології: теорію екологічних систем, інтелект – емоційний інтелект та позитивну психологію.

«Основна мета полягає не в тому, щоб працювати над булінгом, а над причинами, які його викликають. Хороше співіснування зменшує конфлікт; конфлікт, який розглядається з точки зору миру та діалогу, зменшує насильство, а насильство, яке не є систематичним, запобігає булінгу», – стверджує Гонсалес Беллідо. Це, отже, мета TEI, пояснена її творцем, який разом зі своєю командою в лютому провів першу навчальну бесіду для групи представників Служби інспекції освіти, Центрів викладачів і ресурсів (CPR), регіональної команди, консультантів і директорів початкової та середньої освіти. Гонсалес Беллідо пояснює, що програма базується на співіснуванні в центрі та належності до групи для запобігання поведінці, яка може призвести до різних видів насильства. «Учень, який відчуває себе виключеним, відчуває зниження самооцінки та самосвідомості, і ви можете пояснювати йому математику чи мову, що не допоможе. Як викладач і батько, я зобов'язаний зробити так, щоб наші учні та діти були якомога щасливішими, створюючи безпечне середовище, де їм добре, і щоб школа чи сім'я були останнім притулком, де можна сховатися. У цих ситуаціях важливо, щоб у нього був орієнтир, викладач, але важливо, щоб у нього був старший товариш, який говорить його мовою і якому він може сказати, що з ним відбувається. Без глядачів немає булінгу», – зазначає він.

Після Великодня програма буде представлена астурійським центрам, а в травні відбудеться навчання викладачів вранці, близько восьми навчальних годин. У середині вересня також відбудеться день підготовки до початку навчального року. За словами радника з питань освіти Лідії Еспіни, мова йде про включення в освітню систему Астурії «дуже амбітної ставки, яка має численні міжнародні визнання та наукові докази, щоб надати освітній спільноті інструменти, які дозволять запобігати та виявляти ситуації булінгу в школах».

Для Еспіни це «безпрецедентна ставка, яка залучить всю освітню спільноту та розвиватиме практику з метою покращення інтеграції, покращення відносин і сприяння інклюзивній школі без насильства, покращення емпатії та відданості серед студентів». Еспіна вважає важливим, щоб усі студенти проходили всі етапи, поки не стануть наставниками або помічниками координації. «Жоден студент не залишається поза програмою», – сказала вона, підкреслюючи, що опрацьовуються причини, які викликають насильство, щоб запобігти конфліктам і булінгу, сприяючи позитивній і здоровій поведінці, яка може бути відтворена.

У минулому навчальному році, 2023-2024, в астурійських центрах було зареєстровано 469 відкриттів протоколів щодо булінгу в школах.