Впровадження технологій штучного інтелекту (ШІ)

З 70 мільйонів нових робочих місць, які будуть створені протягом наступних п'яти років, більшість будуть пов'язані з телекомунікаціями.

Як наслідок цієї динаміки, в Іспанії 67% інженерів телекомунікацій заявили, що знайшли роботу одразу після закінчення навчання, а 96% стверджують, що їхня професія забезпечує їм економічну стабільність, згідно з опитуванням Офіційної колегії інженерів телекомунікацій (COIT), яке аналізує мотивації та переваги вивчення цієї спеціальності в Іспанії.

Загалом 714 випускників вступили на різні магістерські програми, запропоновані приватною бізнес-школою EAE Business School у Мадриді, пов’язаною з Групою Planeta, за якими вони мали отримати диплом Університету Короля Хуана Карлоса (URJC). Але цей диплом так і не надійшов, і може не надійти через «адміністративні помилки», пов’язані з «процесом відокремлення від університету», як стверджує EAE.

Уряд Іспанії схвалив проєкт реформи, який посилить вимоги до ліцензування та створення нових університетів у країні. Хоча це стосується як державних, так і приватних закладів, найбільше постраждають останні. За останні три десятиліття приватні виші пережили стрімке зростання: 32 з 46 існуючих були відкриті з 1998 року, ще 10 перебувають на стадії проєктування. Водночас кількість державних кампусів стагнувала на рівні 50 з моменту затвердження останнього 27 років тому.

Майра Айороа (26 років) хотіла вивчати магістратуру з громадського втручання.

Студенти престижного університету в Мадриді та Сеговії активно використовують штучний інтелект як помічника у навчанні

Викладачі переконані, що ШІ – це не загроза, а корисний інструмент, який робить освітній процес ефективнішим.

Університет уклав угоду з OpenAI, щоб інтегрувати ChatGPT у навчальний процес. Студенти та викладачі мають безкоштовний доступ до ChatGPT Edu 24/7.

Це дозволяє персоналізувати навчання, адаптуючи контент під індивідуальні потреби студентів, покращуючи розуміння матеріалу та розвиваючи критичне мислення.