«Крісло для роздумів» або так званий «куточок для роздумів» — це ресурс, який десятиліттями використовувався сім'ями та педагогами. Його використання значно скоротилося в останні роки, але в деяких середовищах він все ще використовується як виправний засіб, і це продовжує викликати дебати та суперечки у сфері виховання, освіти та супроводу дітей.
Він поміщається в руці, важить менше, ніж півлітрова пляшка води, і з його допомогою всього за кілька хвилин можна насолодитися чашкою чудової кави. Виготовлений з поліпропілену і має трубчасту форму, AeroPress був вперше представлений на кавовій виставці у 2005 році і, завдяки появі specialty coffee, став культовим об'єктом.
Дитина повертається після вихідних, проведених з батьком, і згадує, майже не надаючи цьому значення, що «в будинку тата» тепер нові правила. «У нас є таблиця балів. Якщо я прибираю свою кімнату, я отримую один бал, якщо накриваю на стіл, інший», – пояснює дитина звичайно. Мати слухає, киває, і в її голові з'являється питання: хто це вирішив? Тому що вона цього не робила.
Коли пристрасть стукає у двері, можна лише все кинути та піти за нею, щоб створити новий світ, сповнений відкриттів. Мерседес Гарсія (Мадрид, 62 роки) вирішила змінити свій професійний курс, щоб пристати до берегів вирощування сукулентних рослин – видів, які накопичують воду та поживні речовини у своїх тканинах. Саме так вона вирішила присвятити себе цій пристрасті, поки не здобула ступінь інженера-агронома.
П'ять років після початку пандемії важко заперечувати довготривалий вплив, який вона мала на світ освіти та суспільство загалом. Змушені екстремальними обставинами, громадяни, освітні заклади, інституції та компанії перенесли свою фізичну присутність у цифрове середовище як єдиний спосіб виживання. Від занять до щоденних справ, роботи та розваг, COVID-19 прискорив процес цифровізації, який показав можливості нових технологій.
Дедалi бiльше сiмей прагнуть заохочувати незалежнiсть своїх дiтей з раннього вiку. У цiй тенденцiї вежi навчання стали обов'язковим елементом дитячих меблiв. Натхненнi методологiєю Монтессорi, цi пiднесенi конструкцiї дозволяють малюкам безпечно брати участь у повсякденних справах, таких як приготування їжi, миття рук або допомога по дому.
Читання казки має кілька цілей. Головна – насолоджуватися історією, але також активізуються інші: дитина розслабляється, вчиться утримувати увагу, слова допомагають їй здобувати нову лексику, і вона стає більш вільною під час читання. Неусвідомлено також активізується розвиток критичного мислення. Цю необхідну здатність розмірковувати, аналізувати, навіть сумніватися у твердженнях чи міркуваннях у повсякденному житті, можна починати розвивати з дитинства, і це підсилюється через діалог.
