Декількома словами
У Мадриді підписано угоду між владою та профспілками про скорочення навчального навантаження вчителів середньої школи з 20 до 19 годин з вересня 2024 року, з подальшим поступовим зменшенням до 18 годин до 2028/29 навчального року. Профспілки вважають це позитивним кроком, але недостатнім, і планують продовжувати боротьбу за подальші покращення умов праці, включаючи підвищення зарплат та скорочення годин для вчителів початкової школи.

Рада з питань освіти Мадрида та профспілки представницького сектору — CCOO, ANPE, CSIF та UGT — у п'ятницю підписали угоду про скорочення навчальних годин для вчителів середньої школи з 20 до 19. Таким чином, з вересня всі вчителі матимуть на одну навчальну годину менше. Планується поступове скорочення до 18 годин для всіх викладачів ESO (обов'язкова середня освіта) та FP (професійна підготовка) до 2028/29 навчального року, як було узгоджено під час заходу в штаб-квартирі Ради з питань освіти.
Працівники сприйняли це позитивно, але як «відправну точку» для подальших переговорів щодо нових покращень умов праці. Профспілки вже тривалий час намагаються покращити умови праці вчителів. Фактично, це було перше питання, яке вони підняли на зустрічах з радником з питань освіти Еміліо Вісіаною на початку цього навчального року. Однак лише зараз вдалося досягти домовленості між сторонами. «Ми завжди говорили, що вимоги профспілок цілком обґрунтовані, і ми хотіли працювати в цьому напрямку, але відповідально та поступово. Ми так і зробили, і тепер це реальність», — запевнив Вісіана.
Ісабель Гальвін, речниця Федерації освіти CC OO в Мадриді, заявила, що угода — результат мобілізації вчителів — є позитивною, але все ще недостатньою. Вони «не згодні із затримкою впровадження 18 годин до 2028-2029 навчального року, що прийнято майже всіма автономними спільнотами», і продовжують «вимагати скорочення з 25 до 23 навчальних годин у дошкільній та початковій освіті».
Угода також передбачає, що наступного навчального року вчителі початкової школи матимуть одну додаткову годину для вільного використання, а до штату дитячих садків та початкових шкіл буде додано 300 нових вчителів, кількість яких зросте до 850 протягом наступних трьох навчальних років. Вісіана також зобов'язався «спільно працювати над зменшенням бюрократії в освітній сфері».
«Угода мала складні моменти, але завдяки твердій рішучості всіх сторін вона була успішно укладена. Це значний прогрес, хоча й не ідеальна угода», — сказав Андрес Себріан, президент ANPE-Мадрид. Він запевнив, що це призведе до скорочення наповнюваності класів шляхом залучення майже 3000 вчителів за три роки, «що, очевидно, є гарною новиною, але це не кінець шляху», — додав він. CSIF, зі свого боку, вважає це «поворотним моментом», але все ще має сумніви щодо таких питань, як розподіл 300 вчителів, запланованих на наступний навчальний рік. Мігель Анхель Гонсалес, речник профспілки, зазначив, що внутрішнє опитування показало 47% проти угоди та 53% за. «Тепер залишається реалізувати цю угоду, покращити її наскільки це можливо», — сказав він. «Сьогодні важливий день, оскільки переговори розблоковано після двох років боротьби на вулицях. Ми вважаємо, що скорочення навчальних годин — це перший крок до перегляду скорочень, здійснених у 2011 році», — додала Тереза Хустадо, секретар з питань освіти UGT.
Усі профспілки погоджуються з необхідністю покращення оплати праці вчителів, вирівнюючи її з іншими регіонами, адже Мадрид є «однією зі спільнот з найвищою вартістю життя», — наголосили вони. «За ці гроші [1500 євро на місяць, які отримують молоді вчителі на початку кар'єри] в Мадриді не винаймеш квартиру, не оплатиш транспорт, не прогодуєш дітей. Неможливо вести нормальне життя, як у Європі XXI століття, з точки зору дозвілля та вільного часу», — підсумувала Гальвін.
Учасники секторальної ради запевнили, що, оскільки це лише відправна точка, тиск та мобілізація триватимуть протягом наступних місяців. Вони продовжуватимуть боротьбу за дострокове впровадження 18 навчальних годин у середній школі, 23 годин у дошкільній та початковій освіті, зниження наповнюваності класів, «розширення штату фахівців для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами, зокрема, збільшення кількості психологів-консультантів», серед інших потреб. Ці вимоги будуть представлені Комісії з моніторингу поточної угоди.