Декількома словами
Дослідження показало, що хвилясті папуги мають унікальну нейронну організацію, яка дозволяє їм імітувати звуки та спілкуватися. Хоча їхній мозок відрізняється від людського, механізми вокалізації мають спільні риси. Це відкриття може допомогти в розумінні людської мови та розладів, пов'язаних з нею, а також відкриває перспективи для вивчення комунікації птахів.

Декілька видів птахів здатні імітувати людську мову.
Деякі співочі птахи, воронові та папуги також видають звуки, за допомогою яких спілкуються. Але як вони це роблять і чи схожий цей процес на людський, залишалося загадкою.
Дослідження з хвилястими папугами, опубліковане в журналі «Nature», пролило світло на це питання: виявляється, у них є ряд нейронів, спеціально призначених для активації голосового органу. Деякі з них настільки специфічні, що відповідають за інтонування співу або видавання більш-менш високих звуків.
Вони роблять це за допомогою іншої частини мозку, але в іншому механізм такий самий, як і в людей.
«Папуги, як-от австралійські хвилясті папужки, що фігурують у цьому дослідженні, вирізняються своєю неймовірною вокальною здатністю. Вони можуть імітувати різні звуки довкілля, включно з мовленням», — говорить у листі Майкл Лонг, старший автор дослідження і викладач медичної школи Нью-Йоркського університету. «Ми виявили, що існує представлення вокальних звуків у частині мозку, аналогічній ключовому центру продукування мовлення в людей. Це перший вид, крім людини, у якого спостерігається така вокальна моторна карта», — додає доктор Лонг.
Їхнє відкриття виходить за рамки цього: за допомогою спектрального аналізу вони виявили кореляцію між типом вокалізації та патерном мозкової активності. Так, трель з певним тоном, більш-менш високим, супроводжувалася активацією одних нейронів, але не інших. У людей частина моторної кори, що відповідає за мовлення, кодує тон, частоту вокалізації. У хвилястих папуг ця частина мозку модулює тон завдяки контролю напруги стінок сиринкса. За словами Зетіана Янга, першого автора дослідження, існує кореляція між типом звуку, який видає хвилястий папуга, і типом нейронів, що активуються. На запитання про інші види, споріднені з хвилястими папугами, Янг визнає, що досліджень не проводилося, але вважає, що «папуги з подібними вокальними здібностями можуть мати таку саму нейронну організацію».
Люди можуть говорити, співати, кричати або шепотіти завдяки ряду нейронів у моторній ділянці кори головного мозку, які простягають свої закінчення до стовбура мозку — справжньої магістралі, що з'єднує мозок зі спинним мозком і всією іншою нервовою системою. Тут ці закінчення досягають nucleus ambiguus, який відповідає за контроль м'язів рота, глотки і, що нас цікавить, гортані — голосового органу людини. Мозкова анатомія птахів інша, як і вокальна. У них немає голосових зв'язок, вони видають свої пісні за допомогою сиринкса та вібрацій його стінок. Але дослідження з хвилястими папугами, нездатними співати, показали, що їхня здатність до вокалізації міститься в гомологу кори головного мозку у ссавців, який називається переднє ядро аркопаліуму (AAC). Тут його електрична стимуляція іннервувала сиринкс, повертаючи їм здатність співати.
На цій основі неврологи з Медичного центру Лангоне при Нью-Йоркському університеті (США) встановили крихітні імпланти в голови кількох хвилястих папуг.
Вони записали понад тисячу трелей і десятки криків чотирьох самців (на зображенні) під час різних сеансів.
Так вони побачили, як активуються певні нейрони AAC і як їхні закінчення досягають сиринкса через стовбур мозку. Щоб підтвердити, що джерело цієї активності не інше, її також записували під час прослуховування трелей інших особин або в моменти тиші.
Вони також побачили, як вони повторно використовують ті самі нейронні набори, коли відтворюють дуже схожі звуки.
Джошуа Нойнубель, нейробіолог з Університету Делавера (США), у коментарі для «Nature» пише про значення дослідження цих хвилястих папуг.
По-перше, він нагадує про відмінності між різними видами: «Люди мають неперевершену вокальну гнучкість для мовлення, папуги вирізняються імітацією, а зеброві амадини [використовувані як контрольна група в дослідженні] видають стереотипні пісні з фіксованими складами».
Проте він зосереджується на тому, що у них спільного. Незважаючи на анатомічні відмінності, «фундаментальна нейронна організація від переднього мозку, через стовбур мозку, до голосового органу зберігається, демонструючи, як схожі структури адаптувалися в ході еволюції для продукування унікальної вокальної поведінки».
Розуміння людської мови
Цю ідею еволюційної конвергенції з різних точок продемонструвала нещодавня публікація кількох робіт про мозок ссавців, птахів і рептилій. Фернандо Гарсія Морено, дослідник Ikerbasque з Achucarro Basque Center for Neuroscience і головний автор двох із цих досліджень, підкреслює цей процес: «Папуги можуть імітувати нашу манеру говорити, але їхній мозок контролює вокалізацію за допомогою інших частин мозку, ніж у людей. У той час як люди використовують неокортекс, хвилясті папуги роблять це за допомогою переднього ядра аркопаліуму, еволюційно пов'язаної з мигдалеподібним тілом людського мозку області».
Для Гарсія Морено дивовижна схожість вокальних ланцюгів, незважаючи на те, що головні герої мозку різні. Його роботи, опубліковані в журналі «Science», виявили, що нейрони і ланцюги в ієрархічно вищих ділянках мозку еволюціонували незалежно у ссавців і птахів, але сходилися в аналогічних функціях. Це дослідження, додає він, «показує, що навіть при незалежній еволюції фізіологія мовлення дуже схожа в обох групах видів, отже, біологічну основу мовлення можна однаково розуміти у хвилястих папуг і людей». «Вивчення цих маленьких папуг може допомогти краще зрозуміти вокальну продукцію у людей, як у нормальному мовленні, так і в пов'язаних з ним розладах», — додає він.
Це одна з фінальних ідей, яку пропонують автори дослідження хвилястих папуг: спиратися на них, щоб краще зрозуміти людську мову та ті розлади, які заважають деяким людям говорити.
Інша — мрія зрозуміти, що вони говорять у своїх трелях. У майбутньому, каже доктор Лонг, «ми хотіли б використовувати передові методи машинного навчання, щоб перекладати звуки, які видають хвилясті папуги, на об'єкти або дії».
«Нас цікавлять когнітивні процеси, які дають їм змогу отримувати доступ до певних звуків; ці процеси схожі на ті, що дають нам змогу думати про слово, і ці обчислення виходять з ладу при таких розладах комунікації, як афазія», — підсумовує він.