Якщо ви виросли у 80-х чи 90-х, то, можливо, вважали вивчення англійської в школі марною тратою часу. У ті часи авіаперельоти були рідкістю і коштували дуже дорого, тому відвідування іноземних земель випадало на долю лише небагатьох, і в таких випадках про мову дбали дорослі. Ми не могли навіть уявити, що інтернет зв'яже нас з усією планетою і що англійська стане нашим універсальним ключем. Можливо, вашим батькам довелося адаптуватися до вивчення англійської в зрілому віці через потреби роботи, і це їм дуже важко далося.

«Крісло для роздумів» або так званий «куточок для роздумів»

«Крісло для роздумів» або так званий «куточок для роздумів» — це ресурс, який десятиліттями використовувався сім'ями та педагогами. Його використання значно скоротилося в останні роки, але в деяких середовищах він все ще використовується як виправний засіб, і це продовжує викликати дебати та суперечки у сфері виховання, освіти та супроводу дітей.

Рамон, 65-річний ІТ-фахівець на пенсії, згадує розмову з колегами понад 20 років тому.

«Ми жартували, говорили про те, ким хочемо бути, коли постаріємо, і я сказав: «Я хочу бути дідусем», — розповідає він телефоном.

Його двоє синів, 36 і 34 років, не мають дітей і поки що не розглядають таку можливість, що є обтяжливою реальністю для його родини. Тим не менш, Рамон не втрачає надії, що одного дня вони зроблять його дідусем, хоча він і буде вже старшим: «Я дивлюся навколо і бачу друзів, братів, у яких вже є онуки, і вони насолоджуються ними. Це радість».

Мовлення відіграє ключову роль у розвитку дитини, і його еволюція тісно пов'язана з соціальним та сімейним середовищем.

Сім'я є першим і найважливішим засобом навчання усного мовлення. Проте, розвиток мовлення також залежить від інших факторів, таких як неврологічна зрілість, слухова здатність або емоційний зв'язок з опікунами.

«Щоденник батька-початківця»

Сцена, що повторюється в багатьох сім'ях розлучених батьків

Дитина повертається після вихідних, проведених з батьком, і згадує, майже не надаючи цьому значення, що «в будинку тата» тепер нові правила. «У нас є таблиця балів. Якщо я прибираю свою кімнату, я отримую один бал, якщо накриваю на стіл, інший», – пояснює дитина звичайно. Мати слухає, киває, і в її голові з'являється питання: хто це вирішив? Тому що вона цього не робила.

«Він/вона мені нічого не розповідає». «Він/вона зачиняє двері, не залишаючи мені вибору». «Я не знаю, як подолати бар'єр, щоб наблизитися». Це багато з тих запитів, які я чую від батьків підлітків. Відповідь, яку я даю, проста: це і є бути та поводитися як підліток. І реальність очевидна: підлітковий вік відкриває тріщину, яка буде ставати все більшою, 15-річна дитина ніколи не буде такою ж поступливою, як 5-річна.

Мабуть, кожен з батьків стикався з відчуттям, що розмова з дитиною схожа на розмову зі стіною. Здається, що слова летять у порожнечу, а прохання чи поради ігноруються. Це поширена ситуація, яка викликає у батьків розчарування та створює напружену атмосферу в домі.

Часто дитина, захоплена своїми справами, емоціями або небажанням виконувати прохання, вдає, що не чує дорослого. Вона продовжує займатися своїми справами, не звертаючи уваги на важливість сказаного.

Любий Альварете, Вітаю!

Тобі вже 18 років. Я чудово пам'ятаю той день, коли мені виповнилося 18, розмову з твоїм дідусем про відповідальність і подарунок, який він мені зробив: брелок, зроблений з монети в один долар. «Бережи його, — сказав він, — бо одного дня ти досягнеш того, чого прагнеш». Тоді я думав про прості речі: про ключ від моєї першої машини, про ключ до моєї незалежності... Але життя навчило мене, що цей подарунок символізував щось більше: боротьбу, наполегливість, віру в майбутнє, навіть коли майбутнє стає невизначеним.

Страх у вихованні дітей: як розпізнати та подолати